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LA LUMIÈRE: LEÇON 2
Recommended grade level: Grade 4 Science
Learning goals:
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Understanding the behaviour of light when it hits an opaque, translucid, and transparent surface.
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Learning about a few optical devices (e.g. binoculars, a telescope)
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Comparing objects that emit, reflect, and absorb light.
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Understanding the trajectory of light in special circumstances (reflection, refraction, and diffraction)
View curriculum connections at the bottom of this page:
PARTIE 1: Le comportement de la lumière
(part 1: the behaviour of light)
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Quand la lumière frappe un objet, un de ces phénomènes peut se produire:
1) Si l'objet est TRANSPARENT, toute la lumière passe à travers de l'objet (exemple: l'eau ou la vitre d'un aquarium).
2) Si l'objet est TRANSLUCIDE, une partie de la lumière passe à travers de l'objet, mais pas toute la lumière (exemple: la vitre colorée).
3) Si l'objet est OPAQUE, la lumière est absorbé et reflété, mais elle ne passe pas à travers de l'objet (exemple: un sofa ou un mur)
Enquête scientifique
Utilise une lampe de poche et éclaire chacun des surfaces et des matériaux suivants afin de vérifier si chacun est transparent, translucide OU opaque:
- le papier construction -le styromousse (styrofoam)
-le bois - le verre
-le caoutchouc (rubber) - un sac en plastique
-le métal - un doigt
-le papier ciré - une chemise
Écris tes réponses sur un papier!
PARTIE 2: Les outils optiques!
(Part 2 : optical tools)
Il existe différents outils qui peuvent nous aider à mieux voir:
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Des jumelles (binoculars)
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un téléscope (a telescope)
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un microscope (a microscope)
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un périscope (a periscope)
Question #1 : Comment est-ce que ces appareils diffèrent?
Identifie à quoi sert chacun de ces 4 outils!
Question #2: Où peux-tu trouver chacun de ces appareils? Si tu le veux, tu peux construire toi-même un périscope!
PARTIE 3: Émettre et réfléchir la lumière:
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Une source de lumière qui émet de la lumière est la source originale de la lumière. Elle crée de la lumière. Le soleil, par exemple, émet de la lumière car il crée la lumière.
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Une source de la lumière qui reflète la lumière n’est PAS la source originale de la lumière. Il doit avoir une AUTRE source de lumière qui crée la lumière. Par exemple, la lune reflète la lumière créée par soleil. La lune ne crée pas sa propre lumière. C'est la lumière du soleil rebondit sur la surface de la lune.
Tâche scientifique:
Identifie si chacun des éléments et des objets ci-dessous émet OU reflète la lumière!
1) Un miroir 2) Une lampe 3) La mer 4) Une fenêtre
5) Une lampe de poche 6) Une télévision 7) une ampoule 8) La planète Vénus
9) Une étoile 10) Une patate!!!
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2.3 Le trajet de la lumière
La lumière a un trajet droit et elle ne change pas de direction sauf si elle frappe un matériel ou une substance. La lumière a trois comportements spéciaux qui peuvent aussi se produire dans des situations spécifiques. Ces trois phénomènes sont:
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la refléxion
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la réfraction
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la diffraction
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1. La réflexion
Ceci se produit quand la lumière frappe un objet et la lumière rebondit. La lumière rebondit sur cette surface à un angle égal à l'angle d'incidence.
2. La réfraction
La réfraction se produit quand la lumière passe à travers un objet ou une substance et elle est déviée et elle change de direction.
3. La diffraction
La diffraction se produit quand la lumière passe par une très petite ouverture et il y a une déviation de la lumière. Par exemple, il y a une diffraction quand la lumière blanche passe par une face d'une prisme comme on peut l'observer dans l'image ci-dessus.
Curriculum connections for parents and teachers
1.2 Assess the impacts on society and the environment of light and/or sound energy produced by different technologies, taking different perspectives into account
2.5 use scientific inquiry/research skills (see page 15) to investigate applications of the properties of light or sound
3.3 describe properties of light, including the following: light travels in a straight path; light can be absorbed, reflected, and refracted